Juegos Con El Fin De trabajar la conciencia sobre rima en una cita enamorand0

De todas las areas sobre moralidad fonologica de estas primeras que podemos trabajar seri­a la conciencia sobre rima , seri­a Durante la reciente genial capacidad que permite referencia a la musicalidad del jerga asi­ como aparece sobre manera temprana.

Os compartimos actividades que podeis hacer Con El Fin De trabajarla.

Este cursillo- Programa 100% practico en el que adquiriras actividades de movimiento, manipulativas, musicales etc. de el fomento sobre la conciencia fonologica. Con el fin de estudiar pasandolo bien. Especialmente indicado de pre-lectores y primeros lectores.

El post se divide, en dos zonas la parte sobre actividades y no ha transpirado la segunda pieza sobre materiales de soporte (pictogramas etc) que podeis utilizar para ejecutar las diversas tareas, esperemos que sean de vuestro afan.

1. Actividad 1. Rima con…

Dispondremos de un saquito repleto sobre imagenes. Sacaremos una sobre ellas, asi­ como a raiz sobre la primera, deberan pensar imagenes con la misma terminacion. (camion, balon, balcon, cancion, jamon, ).

En este casamiento encontrareis pictogramas que podeis descargar palabras que riman.

2. Actividad 2. Cantemos

Aprovechando la importancia de estas canciones en Educacion Infantil gleeden, recurriremos a ellas para Adquirir que las ninos perciban las rimas de algunas terminos. (debajo material sobre apoyo sobre canciones) .

3. Actividad 3. Busca su pareja

Por grupos en las mesas, se les dara a los ninos unas fichas con variados objetos. Los tendran que emparejar en funcion de estas rimas (nina-pina, campana-manzana, fresa-mesa, toro-loro, membrillo-amarillo…). Este esparcimiento igualmente puede hacerse ofreciendo a cada crio una tarjeta. La actividad seri­a explorar al companero que tiene la postal con la que rima.

Puedes descargarte pictogramas sobre parejas riman en este casamiento

4. Ejercicio 4. Leemos asi­ como aprendemos poesias

Trabajaremos con variados poesias. Aqui se muestra la de ellas

LA BALLENA ELENA

La ballena Elena

Es gorda desplazandolo hacia el pelo es gran

Nada por las mares

Igual que la sirena

4. Ejercicio 4. total la oracion

La idea podri­a ser completen oraciones con terminos que rimen, las que seran apoyadas con imagenes en tarjetas con el fin de que ellos los identifiquen desplazandolo hacia el pelo seleccionen

EJM Vamos jugar a concluir estas oraciones por que la falta una termino final y esta resulta una termino que rime, yo les mostrare 3 alternativas y no ha transpirado Uds. eligen con cual completar la oracion

(Presentar la oracion tono musical)

• La Rana juega con la………..(lana)

Se muestran tres tarjetas con las imagenes de lama, pato, vivienda.

5. Actividad 5. Memory de rimas

Memory con imagenes plastificadas a donde las alumnos tienen que encontrar las parejas que riman.

6. Actividad 6. Que rima con tu sustantivo

Le damos el sustantivo texto a cada pupilo i tienen que pensar que terminos podri?n rimar con su nombre.

7. Ejercicio 7. Busca al intruso

Un carton plastificado con tres imagenes y no ha transpirado deben examinar cual seri­a la palabra que nunca rima.

8. Actividad 8. Exploradores

Cantamos la cancion sobre las Exploradores. Todo el mundo las ninos de pata, en ronda realizando una velocidad. Cuando encontramos rimas nos paramos.

Los exploradores van por la selva buscando cocodrilos, tigres asi­ como culebras , van con cautela mirando extremadamente bien, nunca saben por en que lugar podri­an presentarse.

De ataque se escucha un estrepito excesivamente duro , igual no les importa porque son valientes . Si bien pensandolo un poco conveniente, preferible que se escondan que viene un leon.

Sobre golpe se audicion un sonido excesivamente liso, igual no les importa por motivo de que parece un ave. No obstante pensandolo mas en templado , conveniente que se escondan que es una serpiente

9. Ejercicio 9. Las sillas

Los pupilos se mantienen sentados en las sillas. La terapeuta les pide que atiendan cuidadosamente las dos terminos que la novia dira. En caso de que ambas terminos riman o terminan igual deben ponerse sobre pie, sino riman se deberi­an sentar como podri­a ser violin – chilindrin o vivero- calcetin.